Het Spectrum | Organisatie

De school bestaat uit 13 groepen met leerlingen in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar.
Een klein aantal leerlingen blijft iets langer op onze school dan de meeste van hun leeftijdgenoten in het reguliere basisonderwijs. De reden hiervoor is dat de leerlingen vaak meer tijd nodig hebben om te kunnen voldoen aan de eisen van het voortgezet onderwijs.

De school is ingedeeld in een onder- en bovenbouw. In beide bouwen wordt gewerkt met stamgroepen en in groepsdoorbroken niveaugroepen voor het het reken- en het spellingonderwijs. Ook binnen de stamgroepen wordt gedifferentieerd gewerkt; de leerstof is aangepast aan de behoeften en het niveau van het kind.

De indeling van de stamgroepen is voor een deel leeftijdgebonden, maar heeft vooral te maken met de praktische organisatie, voor een ander deel wordt rekening gehouden met het didactisch niveau, sociaal- emotionele ontwikkeling en indien wenselijk en mogelijk, de persoon van de leerkracht.

De (stam)groepen beschikken in de regel over één vaste groepsleerkracht. Daarnaast zijn er soms groepen waarin gewerkt wordt met twee (duo)leerkrachten. Alle kinderen hebben te maken met meerdere leerkrachten. De school hanteert een systeem van co-teaching. Dit betekent dat er op sommige momenten twee leerkrachten werkzaam zijn in een groep, vaak ook de leerkracht die vervangt bij compensatieverlof of kortdurend ziekteverzuim van de groepsleerkracht. Het kan ook zijn dat deze leerkracht extra zorg biedt aan een of meerdere leerlingen binnen de bouw.

Daarnaast zijn er op onze school vakleerkrachten werkzaam; er zijn vakleerkrachten voor bewegingsonderwijs en een vakleerkracht voor muziekonderwijs aanwezig.

De school beschikt over een eigen dyslexiecentrum. Uitvoering en beheer zijn in handen
van specifiek hiervoor geschoolde lees- en taalspecialisten.

Ook werken er logopedisten. Alle kinderen die onze school bezoeken worden onderzocht
op logopedische problemen. Dit zijn problemen die betrekking hebben op het gebruik van
de stem, de spraak, de taal en het gehoor. Sommige problemen kunnen in de groep opgelost worden met extra aandacht van de leerkrachten. Soms wordt er individuele hulp of hulp in groepjes gegeven. Soms zal er ook thuis geoefend moeten worden om de gewenste resultaten te bereiken.

Het directieteam bestaat uit twee personen. Zowel de directeur als de adjunct-directeur
zijn volledig vrijgesteld van lesgevende taken. De directeur is verantwoordelijk voor de algemene gang van zaken en bovenschoolse aangelegenheden. De adjunct-directeur is o.a. verantwoordelijk voor dagelijkse leiding.

Voor de onder- en bovenbouw zijn bouwcoördinatoren aangesteld. Deze coördinatoren
zijn een dag per week vrijgeroosterd om praktische zaken te regelen op het niveau van de bouw en ondersteunen de directie daar waar nodig of wenselijk.

De leerlingzorg wordt gecoördineerd door de intern begeleiders. Zij ondersteunen de
leerkrachten bij het opstellen, uitvoeren en evalueren van het onderwijs.

De begeleidingscommissie bestaat uit een orthopedagoge, een psychologe, een sociaalmaatschappelijk deskundige en de jeugdarts. Deze commissie heeft een onderzoekende, adviserende en begeleidende functie voor leerlingen, ouders en leerkrachten. De orthopedagoge en/of psychologe verrichten psychologische onderzoeken en hebben een begeleidende taak ten aanzien van leerlingen en leerkrachten. Zij zijn tevens betrokken bij het onderzoek en het advies met betrekking tot het vervolgonderwijs van onze leerlingen.

De maatschappelijk deskundige kan ouders en leerkrachten adviseren en begeleiden bij
opvoedingsproblemen. De schoolarts verricht onderzoek in het kader van de jeugdgezondheidszorg en adviseert ouders en leerkrachten bij sociaal-medische problemen.

Er werken op onze school drie conciërges, waarvan twee parttime en één fulltime.

Het Spectrum maakt gebruik van de diensten van een fysiotherapeut die, indien wenselijk, de leerlingen op school behandelt. Het gaat dan om kinderen die een achterstand hebben in de motorische ontwikkeling of die houdingsproblemen hebben. De schoolarts bepaalt in overleg met de ouders, de leerkracht en de fysiotherapeut of behandeling nodig is.

In de jaarkalender staan namen, functies en taken van al onze medewerkers vermeld.